《中國當(dāng)代兒童文學(xué)理論文庫：現(xiàn)代兒童文學(xué)的先驅(qū)論文學(xué)研究會(huì)的兒童文學(xué)運(yùn)動(dòng)》
《現(xiàn)代兒童文學(xué)的先驅(qū)》，王泉根/著。作者從歷史演進(jìn)的角度著
眼，探討文學(xué)研究會(huì)的兒童文學(xué)活動(dòng)及其歷史貢獻(xiàn)，比較全面地評(píng)價(jià)
與總結(jié)文學(xué)研究會(huì)對(duì)新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的歷史功績(jī)，以助于兒童文學(xué)史的研
究，并為當(dāng)代兒童文學(xué)創(chuàng)作者參考與借鑒，以促進(jìn)新時(shí)期兒童文學(xué)的
繁榮。

《中國當(dāng)代兒童文學(xué)理論文庫：現(xiàn)代兒童文學(xué)本體論》
《現(xiàn)代兒童文學(xué)本體論》，湯銳/著。這是一部有關(guān)現(xiàn)代兒童文學(xué)
的本質(zhì)、功能、美學(xué)特征、創(chuàng)作機(jī)制等一系列重大而基本的理論問題
的專著。作者以成人兒童雙邏輯支點(diǎn)為理論核心和基本出發(fā)
點(diǎn)，構(gòu)建了系統(tǒng)嚴(yán)整的理論體系，從而使現(xiàn)代兒童文學(xué)觀念與實(shí)踐中
的一切主要問題迎刃而解。

《中國當(dāng)代兒童文學(xué)理論文庫：透過文化之鏡從另一種維度重新審視中國兒童文學(xué)》
《透過文化之鏡從另一種維度重新審視中國兒童文學(xué)》，陳恩
黎/著。本書在兒童這一具有多向度解讀的開放性邏輯前提下，引
入文化研究的相關(guān)理論與策略，對(duì)中國兒童文學(xué)的文化基因以及它的
現(xiàn)代化歷程進(jìn)行了重新的審視，從大眾文化研究的視角來重新考察中
國兒童文學(xué)，以期發(fā)現(xiàn)一種新的維度與學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)。這基于對(duì)中國兒
童文學(xué)研究歷史與現(xiàn)狀的思考，也基于對(duì)兒童文學(xué)與大眾文化之間內(nèi)
在文化邏輯的認(rèn)識(shí)。

《中國當(dāng)代兒童文學(xué)理論文庫：童話藝術(shù)空間論》
《童話藝術(shù)空間論》，孫建江/著。作品突破學(xué)界認(rèn)識(shí)童話的固定
思維模式，深入闡述了文學(xué)空間書寫與童話創(chuàng)作的關(guān)系，從理論上概
括了童話文本的空間特征，多角度多層次探討了童話藝術(shù)空間的來歷、
構(gòu)成、與兒童讀者心理機(jī)制的呼應(yīng)、功能網(wǎng)絡(luò)等議題，是對(duì)兒童文學(xué)
敘事理論研究的一大突破。

《中國當(dāng)代兒童文學(xué)理論文庫：中國兒童文學(xué)理論批評(píng)與構(gòu)想》
《中國兒童文學(xué)理論 批評(píng)與構(gòu)想》，班馬/著。一種理論應(yīng)是一種
理想。在對(duì)中國當(dāng)代兒童文學(xué)整體情緒有相對(duì)準(zhǔn)確的把握之后，作者
對(duì)兒童文學(xué)一直以來互相纏繞的文學(xué)觀念進(jìn)行了解讀和反思，并從
兒童反兒童化、成人創(chuàng)作主體與兒童接受主體代際傳遞、兒童文
學(xué)的美學(xué)意味等層面入手，對(duì)我國兒童文學(xué)做出了理論建構(gòu)和創(chuàng)作召
喚。