本書面向高等職業(yè)教育，編寫時充分考慮到高等職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)和 培養(yǎng)目標(biāo)，引入大量實用案例，由淺入深，步步深入，契合初學(xué)者學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程課時少、 臺階式進(jìn)步的需求。 Photoshop 作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，必須理論與實踐并重，作為高職院校的教材，必須充 分考慮高職院校學(xué)生的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)目標(biāo)，在教材中體現(xiàn)職業(yè)性特點。本書在以下 三個方面體現(xiàn)高職特色。 （1） 在案例選材方面，大量選用貼近生活的實際案例，實現(xiàn)案例教學(xué)，精心進(jìn)行實踐 性教學(xué)設(shè)計，將在多年教學(xué)實踐中成熟的項目拓展到教學(xué)中，循序漸進(jìn)、橫向拓展、縱向深入。 案例取材于實際項目，學(xué)生能夠從分析常見問題入手，符合高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。 （2） 在教材結(jié)構(gòu)方面，深入淺出，注重學(xué)習(xí)的連貫性和漸進(jìn)性。章節(jié)之間的實例具有 連續(xù)性。在實例后提出拓展功能，有助于學(xué)生進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和教師根據(jù)教學(xué)情況進(jìn)行引 導(dǎo)、深化，幫助讀者在最短的時間內(nèi)掌握操作技巧，并在實際工作中解決問題，從而獲得成 就感。 （3） 為了提高教材的實用性，教材中選編的案例都經(jīng)過編者親自操作檢驗或教學(xué)實踐。 本書通過工學(xué)結(jié)合，精講多練，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。通過案例訓(xùn)練，熟練 應(yīng)用Photoshop 的工具、命令、技巧，實現(xiàn)對軟件操作的融會貫通，舉一反三，達(dá)到快速、 準(zhǔn)確地展示圖片效果的目的。本書以制作為主旨，以夠用為度，注重講、學(xué)、做， 理論聯(lián)系實際。編寫時，力求能夠培養(yǎng)學(xué)生動手制作項目的綜合能力，讓學(xué)生通過案例練習(xí)， 掌握運用平面設(shè)計軟件Photoshop 進(jìn)行平面設(shè)計和廣告設(shè)計所應(yīng)具備的基本理論和技能。 本書取材新穎、概念清楚、語言簡潔流暢、結(jié)構(gòu)合理、通俗易懂、適用性強(qiáng)，便于教師 指導(dǎo)教學(xué)和學(xué)生自學(xué)，適合作為高等職業(yè)院校Photoshop 課程的教學(xué)用書，也可作為平面設(shè) 計從業(yè)人員和愛好者參考書。 本書由吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫炳欣、戴微微、孫弢任主編；吉林電子信息職業(yè)技 術(shù)學(xué)院楊瑩、關(guān)欣、潘談、王瑩、孫宇彤任副主編。其中第1、2、3 章由孫弢編寫，第4 章 由孫弢、戴微微編寫，第5 章由關(guān)欣、楊瑩編寫，第6 章由關(guān)欣、楊瑩、戴微微編寫，第7 章由王瑩、潘談編寫，第8 章由楊瑩、潘談編寫，第9 章由楊瑩、孫宇彤編寫，第10、11 章 由孫炳欣編寫。 由于編者水平有限，書中難免存在疏漏和不妥之處，敬請各位老師和讀者批評指正。