《鄉(xiāng)土中國》是社會學大師費孝通的代表作, 通過該書可以令人感受到一股濃濃的鄉(xiāng)土氣息,可以一窺中國的基層社會。雖然事過境遷,但作者透視社會的眼光、觀察社會的方法,仍然充滿活力,值得借鑒。本書主要圍繞入選部編全國高中語文教材整本書閱讀的《鄉(xiāng)土中國》一書進行閱讀與賞析, 主要分為整體欣賞、逐篇解讀、拓展閱讀以及附《鄉(xiāng)土中國》原著四個部分。通過對全書的欣賞并配備問題訓練, 有利于學生在習題中掌握對該書的深刻理解。
第一編
第一章 知人論世
第二章 閱讀指導
第二編
第一章《鄉(xiāng)土本色》
第一節(jié) 抓住核心概念，理解作者觀點
第二節(jié) 分析整體框架，把握知識體系
第三節(jié) 關注“問題”，學以致用
拓展閱讀&高考實戰(zhàn)演練
第二章《文字下鄉(xiāng)》《再論文字下鄉(xiāng)》
第一節(jié) 抓住核心概念，理解作者觀點
第二節(jié) 分析整體框架，把握知識體系
第三節(jié) 關注“問題”，學以致用
拓展閱讀&高考實戰(zhàn)演練
第三章 《差序格局》《系維著私人的道德》《家族》《男女有別》
第一節(jié) 抓住核心概念，理解作者觀點
第二節(jié) 分析整體框架，把握缸識體系
第三節(jié) 關注“問題”，學以致甩
拓展閱讀&高考實戰(zhàn)演練
第四章 《禮治秩序》《無訟》《無為政治》《長老統治》
第一節(jié) 抓住核心概念，理解作者觀點
第二節(jié) 分析整體框架，把握知識體系
第三節(jié) 關注“問題”，學以致用
拓展閱讀&高考實戰(zhàn)演練
第五章 《血緣和地緣》《名實的分離》《從欲望到需要》
第一節(jié) 抓住核心概念，理解作者觀點
第二節(jié) 分析整體框架，把握知識體系
第三節(jié) 關注“問題”，學以致用
拓展閱讀&高考實戰(zhàn)演練
第三編
第一章 學案設計
一、《鄉(xiāng)土本色》學案
二、《文字下鄉(xiāng)》《再論文字下鄉(xiāng)》學案
三、《差序格局》《系維著私人的道德》《家族》《男女有別》學案
四、《禮治秩序》《無訟》《無為政治》《長老統治》學案
五、《血緣和地緣》《名實的分離》《從欲望到需要》學案
第二章 活動設計
一、“春節(jié)習俗與鄉(xiāng)土文化”的調查報告
二、“文學中的鄉(xiāng)土中國”讀書交流活動
三、“我眼中的鄉(xiāng)土”征文活動
參考答案
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