如果我們承認(rèn)人的行為受其心理因素影響的話，那么從教育心理學(xué)的角度探討優(yōu)化教育和學(xué)習(xí)的方法與途徑是非常必要的。本書從教育心理學(xué)的角度解釋了讓教師和家長(zhǎng)困惑的一些問(wèn)題，涉及影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的因素、學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)及個(gè)體差異、學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣、學(xué)生的思維發(fā)展和人格發(fā)展、如何維護(hù)情緒健康，以及如何構(gòu)建師生和親子關(guān)系等，基于這些問(wèn)題，進(jìn)而探討個(gè)體的心理發(fā)展如何促進(jìn)人的幸福、價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，將教育心理學(xué)與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，深入淺出地介紹了使教育和學(xué)習(xí)更高效的方法與途徑。