本書分析了我國智能在線教育的政策和社會環(huán)境，以當(dāng)下學(xué)生使用的智能在線教育的工具為例，探索數(shù)字化教育轉(zhuǎn)型。書中不僅分析了我國目前在線教育的產(chǎn)品、應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，還探討了國際智能在線教育對我國智能在線教育的一些借鑒意義。面對未來教育，科技將發(fā)揮怎樣的助力，如何構(gòu)建“高質(zhì)量、低焦慮”的良性教育生態(tài)，之江實驗室智能社會治理實驗室對此進行了深入的觀察。