原蓉潔，女，華東師范大學(xué)外語學(xué)院講師，上海外國語大學(xué)翻譯學(xué)博士。本書屬于口譯研究類書籍，內(nèi)容聚焦口譯教學(xué)領(lǐng)域的教材選擇問題。本書探討了在交替?zhèn)髯g的不同教學(xué)階段，源語語篇結(jié)構(gòu)對(duì)交傳教學(xué)材料難度的影響。理論層面，本書豐富了口譯能力及其發(fā)展路徑研究。實(shí)踐層面，本書為如何按照難度循序漸進(jìn)選擇口譯教學(xué)材料提供了量化參考。本課題在學(xué)術(shù)界認(rèn)可度較高，依托兩個(gè)項(xiàng)目研究成果：2019年度全國翻譯專業(yè)學(xué)位研究生教育研究項(xiàng)目（批準(zhǔn)號(hào):MTIJZW201928）和2019年中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目華東師范大學(xué)海外發(fā)文項(xiàng)目（批準(zhǔn)號(hào)：2019ECNU-HWFW015）。 本書適合的讀者群包括高校翻譯教師、翻譯研究者和翻譯專業(yè)學(xué)生。