本書共分七章。第一章緒論，分析選題的緣由和意義，綜述相關(guān)研究現(xiàn)狀，界定核心概念，厘清研究思路、方法與研究的主要內(nèi)容。第二章主要概述全國民辦本科高校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀。第三章主要概述浙江省民辦本科高校的發(fā)展概況及其教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀。第四章以浙江省民辦本科高校為例，對(duì)其教學(xué)質(zhì)量保障情況進(jìn)行問卷調(diào)查，歸納和總結(jié)民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的主要問題和產(chǎn)生原因。第五章概述教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建的理論基礎(chǔ)，包括高等教育分類理論、全面質(zhì)量管理理論、產(chǎn)出導(dǎo)向教育理論。第六章構(gòu)建民辦本科高校的教學(xué)質(zhì)量保障體系，包括構(gòu)建原則、組織設(shè)計(jì)、基本模型、基本要素和運(yùn)行機(jī)制。第七章對(duì)民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的實(shí)施提出有關(guān)對(duì)策建議。本書適合高等學(xué)校的教育管理者，包括高校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)生處、后勤保障處等教育行政管理人員，也適合教育系統(tǒng)的行政管理人員、廣大教師、從事教育研究的相關(guān)人員閱讀和參考。