本書圍繞縣級(jí)職教中心服務(wù)鄉(xiāng)村振興融合行動(dòng)模式的結(jié)構(gòu)和實(shí)踐機(jī)制兩大主題，結(jié)合現(xiàn)有各類職業(yè)教育文件、現(xiàn)行職業(yè)教育的具體案例，詳細(xì)論述了縣級(jí)職教中心服務(wù)鄉(xiāng)村振興的意義、現(xiàn)狀、困境及對(duì)策，提出了縣級(jí)職教中心服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐機(jī)制、“五鏈合一”融合行動(dòng)模式，論述了當(dāng)前縣級(jí)職教中心服務(wù)鄉(xiāng)村振興的運(yùn)行模式、實(shí)踐困境、實(shí)際成效、制約因素，建立了縣級(jí)職教中心服務(wù)鄉(xiāng)村振興融合行動(dòng)模式的框架體系，構(gòu)建了縣級(jí)職教中心服務(wù)鄉(xiāng)村振興的融合路徑和行動(dòng)模式，為縣級(jí)職教中心承擔(dān)服務(wù)鄉(xiāng)村振興新使命提供了理論和實(shí)證依據(jù)，為縣級(jí)職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動(dòng)模式提供了理論和實(shí)踐支撐。