前言

講好中國故事，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容，是以習近平同志為核心的黨中央的重要工作部署和要求。據(jù)不完全統(tǒng)計，2012年以來，習近平總書記先后幾十次提到講好中國故事。這些論述既包括在國際場合提及講好中國故事，樹立中國形象;也包括要求各實際部門、各條戰(zhàn)線都要講好中國故事;既包括從整體上講好中國的故事、中國人的故事、中國和平發(fā)展的故事、中華民族的故事、中華人民共和國的故事、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的故事;也包括重點講好中國特色社會主義制度的故事、中國共產(chǎn)黨的故事、中國革命故事、紅色故事以及不同地區(qū)的故事、不同人物的故事、不同精神的故事、不同領域的故事;還包括講好中國故事、世界故事、中外合作和友誼的故事;等等。
在眾多講好中國故事的論述中，習近平總書記在2019 年3月重點論述到思想政治理論課講好中國故事的相關內(nèi)容，成為我們做好工作的重要遵循。在2019年3月的學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記在論及推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性時，多次提到講故事會講故事和講好故事，在論及堅持政治性和學理性相統(tǒng)一時，指出:在大中小學的不同學段，無論是通過講故事、講歷史還是講理論的方式講思政課，都要體現(xiàn)思政課的政治引導功能。在論及堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一時，指出:會講故事、講好故事十分重要，思政課就要講好中華民族的故事、中國共產(chǎn)黨的故事、中華人民共和國的故事、中國特色社會主義的故事、改革開放的故事，特別是要講好新時代的故事。講故事，不僅老師講，而且要組織學生自己講。@在這里，習近平總書記把講故事作為講思政課的三個講授方式之一，與講歷史和講道理相并列，給予了很高的定位;明確指出在實現(xiàn)灌輸性與啟發(fā)性相統(tǒng)一這一思想政治理論課改革創(chuàng)新的重要原則中，會講故事、講好故事十分重要，并就思想政治理論課要講好哪些故事進行了詳細的論述:中華民族故事、中國共產(chǎn)黨的故事、中華人民共和國的故事、中國特色社會主義的故事、改革開放的故事，特別是新時代的故事，并明確指出:講故事，不僅老師講，而且要組織學生自己講。2020年在湖南沙洲村視察時，在沙洲村小學四年級的思政課上，習近平總書記在稱贊了學生講述的豐碑故事之后指出:紅色基因在你們身上得到了體現(xiàn)。革命事業(yè)要一代一代傳下去。同學們要學好革命故事，銘記在心，同時把建設現(xiàn)代化的知識和本領也掌握好，努力做社會主義建設者和接班人。你們現(xiàn)在是一棵棵小樹苗，將來有一天就會長成中華民族的參天大樹。
習近平總書記關于思想政治理論課要講好中國故事的重要論述，既為我們提出了問題、指明了方向，也為我們提供了道路、準備了方法。如何把習近平總書記的重要論述變?yōu)樗枷胝�治理論課改革創(chuàng)新的鮮活實踐，貫徹落實這些論述，實現(xiàn)思想政治理論課改革創(chuàng)新的巨大飛躍，全面提升思想政治理論課在落實立德樹人根本任務關鍵地位上的應有作用，是全體思想政治理論課教師的重要時代課題，也是思想政治理論課教師在新時代成長成才、培育人才的重要舞臺和難得契機。
從2017年年底，以北京市教工委高校思想政治理論課教學改革創(chuàng)新重大項目的申報和實施為抓手，筆者和同事們開始關注和探索思想政治理論課如何講好中國故事這一領域，滴滴點點、涓流匯集，形成了一些思考成果，在此基礎上，逐漸把思考和探索的成果匯集起來，形成系統(tǒng)思考，取名為思想政治理論課如何講好中國故事供各位同行專家參考批評，以求有助于思想政治理論課的改革創(chuàng)新，有益于更好地講好中國故事，有益于擔當民族復興大任的時代新人的更好成長成才。
當然，本書作為思想政治理論課講好中國故事的一個嘗試，具有很大的改進提升空間，期待各位專家讀者能夠提出寶貴的意見建議，幫助筆者在下次修訂時改進提升。

姚洪越
2022 年5月初稿于京西臥龍崗2023年7月修定于海淀增光路寓所