本書(shū)為廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院課程思政研究與實(shí)踐成果論文集。全書(shū)共分為課程思政建設(shè)路徑研究、課程思政對(duì)策探索、課程思政教學(xué)實(shí)踐三個(gè)模塊，匯集三十余篇該校教師論文，闡述該校如何以國(guó)家、省市關(guān)于高職課程思政建設(shè)的文件精神為指導(dǎo)，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，根據(jù)高職院校培育目標(biāo)及高職學(xué)生的特點(diǎn)，在該校思政中心帶領(lǐng)下開(kāi)展各項(xiàng)課程思政實(shí)踐與探索工作，探究高職課程思政建設(shè)模式與路徑；從區(qū)域文化特色、中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化品德、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特色、現(xiàn)代學(xué)生個(gè)性等入手，探索高職院校課程思政的實(shí)施與應(yīng)用；深入挖掘傳統(tǒng)思政元素與專業(yè)課程中蘊(yùn)含的職業(yè)素養(yǎng)等思政元素，革新課堂教學(xué)方式，對(duì)不同專業(yè)課程進(jìn)行教學(xué)改革探索。