本書圍繞主題——數(shù)學(xué)能為學(xué)生帶來些什么？展開思考與探索。全書分為教學(xué)思考探索、教學(xué)案例、單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)三部分。第一部分教學(xué)思考探索，主要介紹了以適應(yīng)教育改革與發(fā)展的新形勢(shì)，構(gòu)建面向新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新體系為目標(biāo)，展開了對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的積極探索。第二部分單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，主要介紹了單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)要整體分析數(shù)學(xué)內(nèi)容本質(zhì)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，合理整合教學(xué)內(nèi)容，并列舉示例加以分析。第三部分教學(xué)案例，列舉了具體的教學(xué)案例，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程中要做到突出趣味性、自主性和發(fā)展性。本書將探索理論與實(shí)際教學(xué)案例相結(jié)合致力于推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)改革，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生發(fā)展的需要。