本書分為研訓理論指引、區(qū)域培訓案例、跨學科培訓案例、學科培訓案例四部分。收錄《基于學生視角的區(qū)域教師全員培訓模式》《介入式指導校本教研中發(fā)現(xiàn)的問題及推進策略》《巧用撲克牌游戲提升高中英語教師TPACK能力培訓》等文章。