第1章 清華“踹”了我一腳，我選擇了北大 1.1? 雞頭還是鳳尾？去鳳群爭(zhēng)鳳頭！——“逆商王者”未央 1.2? 涂格子法 1.3? 王者學(xué)習(xí)法 1.4? 高效休息法 第2章 跟數(shù)學(xué)王者學(xué)理科思維 2.1? “數(shù)學(xué)王者”郎哥 2.2? 拼盡全力去更好的平臺(tái) 2.3? 笨鳥(niǎo)先飛，量變引起質(zhì)變 2.4? 機(jī)械化數(shù)學(xué)法 2.5? 沉浸式數(shù)學(xué)法 第3章 跟文科狀元學(xué)文理分治 3.1? 走很多彎路，也能通往北大——“文科狀元” 3.2? 抓大放小自學(xué)法 3.3? 文科理科切割法 3.4? 目標(biāo)人物法 第4章 跟理科狀元學(xué)鈍感力 + 執(zhí)行力 4.1 鈍感力+執(zhí)行力——“理科狀元”添植 4.2 心理暗示法 4.3 “老師使用指南” 4.4 天賦與努力之論 第5章 從抑郁到自洽，從小城到北大 5.1 走出抑郁，迎來(lái)新生——“自救女孩”市谷藍(lán) 5.2 情緒自救法 5.3 “早戀”化小法 5.4 成本—收益法 第6章 典型學(xué)霸的共同特征 6.1關(guān)于學(xué)霸的刻板印象 6.2表現(xiàn)形式不同：五顏六色的學(xué)霸 6.3精神內(nèi)核一致：殊途同歸的學(xué)霸 附錄：學(xué)霸的 88 個(gè)學(xué)習(xí)技巧 理科篇 文科篇 綜合篇