本書從數學與數學教育的基礎介紹入手，針對高中數學課程理論基礎、高中數學教學方法與實踐、培養(yǎng)高中生數學核心素養(yǎng)的教學策略進行了分析研究；另外對高等數學教育的認識和高等數學教學的基本原理做了一定的介紹；還對高等數學教育思想與數學能力培養(yǎng)、高等數學教育中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)、高等數學教育教學實踐做了研究。