《高中寫作教學(xué)理論與實(shí)踐研究》由兩部分構(gòu)成。第一部分為理論研究，主要精選作者發(fā)表于期刊的14篇論文，是作者多年的教學(xué)實(shí)踐結(jié)晶。所選論文基于作者多年來(lái)對(duì)寫作學(xué)、心理學(xué)、敘事學(xué)、邏輯學(xué)等理論的研究，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐精心提煉總結(jié)，既有理論深度，又有創(chuàng)新性特點(diǎn)。第二部分為教學(xué)實(shí)踐，主要精選12個(gè)專題，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何寫出文質(zhì)兼美的文章，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的思維與邏輯，語(yǔ)言與思想，12個(gè)專題各有側(cè)重，又共同構(gòu)成一個(gè)寫作序列。具有操作性和示范性特點(diǎn)。本書的讀者對(duì)象為中學(xué)語(yǔ)文一線教師。