本書通過五大部分內容，即“問題提出”“教育強國與師范生培養(yǎng)的研究概述”“勞動教育的理論支撐”“師范生勞動教育及其培養(yǎng)的內在邏輯”“師范生勞動教育課程建設的實踐思考”，試著從學理和實證的角度講清楚師范生勞動教育的重要性、必要性及師范生勞動教育課程建設的可能性、可行性。