通識(shí)教育是在現(xiàn)代多元化的社會(huì)中，為受教育者提供通行于不同人群之間的知識(shí)體系和價(jià)值觀。本書從通識(shí)教育的視角，結(jié)合倫理學(xué)的基礎(chǔ)理論，聚焦社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，與經(jīng)濟(jì)、科技、生態(tài)、媒介、法治、醫(yī)學(xué)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相關(guān)聯(lián)，探討科技倫理、醫(yī)學(xué)倫理、生態(tài)倫理、法治倫理、媒介倫理、經(jīng)濟(jì)倫理、科學(xué)研究倫理等專題。本書注重以“人、自然、社會(huì)”為關(guān)鍵詞，以“好人、好社會(huì)、好生活”為目標(biāo)，以案例導(dǎo)入，在知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)視野、思維方式上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。