本書是集刊《高等教育評論》的第20本，該集刊致力于學(xué)術(shù)前沿研究，為國內(nèi)外教育界同仁創(chuàng)造一個寬松活躍的學(xué)術(shù)空間，為推動高等教育理論與實踐的創(chuàng)新而努力。在彰顯經(jīng)濟、法律、管理的學(xué)科特色的同時，也關(guān)注和反映其他學(xué)科的研究進展，促進學(xué)科的合作和融合。全書共計22篇文章，具體欄目及內(nèi)容如下。特稿：2篇文章，關(guān)注中國式高等教育現(xiàn)代化和人類文明新形態(tài)。新時代思政教育：3篇文章，探討價值觀教育、“投資學(xué)”課程思政和“財政學(xué)”課程思政相關(guān)主題。財經(jīng)政法一流學(xué)科：3篇文章，聚焦地方財經(jīng)類高校專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)、財經(jīng)人才培養(yǎng)模式改革和知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)課程思政。教育理論研究：5篇文章，研究高等教育如何服務(wù)于人類命運共同體、全球高等教育治理變革、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、人工智能賦能高校教學(xué)場域變革和高校微專業(yè)建設(shè)。高等教育治理：7篇文章，涉及的主題包括大學(xué)校院“授權(quán)-考核”式管理、高校戰(zhàn)略規(guī)劃執(zhí)行、產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦學(xué)風(fēng)險、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、高�？蒲性u價體系改革、教育家精神和高校書法美育。教育史研究：1篇文章，分析高等學(xué)校學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力關(guān)系的歷史變遷。比較研究：1篇文章，介紹美國國家實驗室的運行機制。