本書(shū)以小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)圖式建構(gòu)為視角，直面當(dāng)下語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、完整性、建構(gòu)性，導(dǎo)致學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)呈現(xiàn)淺層次、低效度現(xiàn)狀的問(wèn)題。主要內(nèi)容包括：國(guó)內(nèi)外關(guān)于圖式研究的情況、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)圖式的概念與內(nèi)涵、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)圖式建構(gòu)實(shí)踐研究擬解決的問(wèn)題等。