第一輯 走向經(jīng)典
胸中丘壑筆底波瀾003
趙緒成的意義006
時(shí)代的印記008
卓然挺立一高峰010
經(jīng)典之經(jīng)典013
高二適之高015
積健為雄當(dāng)“武體”018
百年孤獨(dú)藝術(shù)長青020
藝術(shù)即人生022
吳冠中的鄉(xiāng)情024
天賜之作027
蕭平不平029
“學(xué)院派”的使命031
李涵的內(nèi)涵034
用精品承載經(jīng)典036
四海領(lǐng)風(fēng)騷039
養(yǎng)浩然之氣042
靜觀風(fēng)來044
高峰入云045
經(jīng)典的啟迪048
精于藝術(shù)甘為人梯050
美美與共和而不同052
水墨“西游記”054
讓文化如惠風(fēng)和暢讓藝術(shù)似惠泉涌流056
時(shí)空永恒水墨流痕059
金猴奮起062
藝術(shù)之石064
賀成之成066
水色有痕068
起點(diǎn)與生成070
山水畫苑新桃源072
藝術(shù)家的長壽密碼074
道即規(guī)律076
恭王府里說蕭和078
為人師表080
以真求真不斷攀登083
云卷云舒清心騖遠(yuǎn)085
自然之美生命之美藝術(shù)之美087
書法藝術(shù)的色香味089
歲歲年年畫不同091
油畫中國化的新探索093
沒有情感的筆墨等于零096
題外話畫外音098
馬到成功100
無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰102
仰而視之104
書法的氣質(zhì)106
永恒的情懷108
危谷出新境110
魯迅、版畫、思想112
藝術(shù)元宇宙114
文人書法的要義117
學(xué)而優(yōu)則“事”119
書法里的哲學(xué)122
風(fēng)華依舊125
何勇之有？127
“青出于藍(lán)”怎樣“勝于藍(lán)”？130
將軍書法之我見134
重返大地重拾認(rèn)知136
但求清氣在人間138
別樣繪畫別樣美140
奔向何方？143
第二輯 群峰迭起
有界跨界無界 147
交流合作共進(jìn) 149
悲鴻精神歷久彌新 151
蘭亭獎(jiǎng)之蘭亭展 153
交流：不同一般的意義 155
江南意蘊(yùn) 157
書法的價(jià)值 159
本來與未來 161
展示時(shí)代風(fēng)采彰顯永久魅力 163
色彩中華 165
經(jīng)典家訓(xùn)精品書法 167
科學(xué)的新春藝術(shù)的新春 169
書法的文化性創(chuàng)新性人民性 171
意象 =意 象 174
圖畫新風(fēng)貌描繪新時(shí)代 176
大字如山 179
春華秋實(shí) 181
靈感源于自然 184
畫壇音樂劇 187
寫生、靈感、創(chuàng)作 190
喜看時(shí)代勝景 192
“文”與書法 194
新時(shí)代新畫卷 196
人才要“冷”下來 198
以青春之我創(chuàng)建青春之藝術(shù) 201
敢于創(chuàng)新，更要善于創(chuàng)新 203
江南再造，造什么？ 207
讓科技星斗閃耀中華 210
筆墨、人生、時(shí)代 212
筆墨當(dāng)隨人 214
中國畫之江蘇氣象 216
花相似而畫不同 218
藝術(shù)的步履 221
翰墨青春 223
以美為美以文為文 226
用青春奮斗出一片嶄新的藝術(shù)天地 229
90后：后生可畏 232
營造包容創(chuàng)新的良好環(huán)境 235
書法猶如運(yùn)河 237
奔涌吧，后浪藝術(shù)！ 240
長三角書法發(fā)展之路 242
走出書法 245
讓青年藝術(shù)家走上藝術(shù)前臺(tái) 247
文化是書畫的核心 249
藝途留印 251
用精品禮贊祖國 254
讓書法“活”在當(dāng)下 256
以藝術(shù)的名義向無名英雄致敬 258
真的讓我震撼了！ 260
解讀“宿遷現(xiàn)象” 263
書法有法書道有道 266
做有風(fēng)骨的藝術(shù)家 270
新象氣象心象 272
看見與想到 275
熱情擁抱“智能藝術(shù)”新時(shí)代 278
在現(xiàn)代化進(jìn)程中展現(xiàn)書法現(xiàn)代氣象281
原點(diǎn)與起點(diǎn)285
遵守與突破287
源起于熱愛289
書法：藝術(shù)的珠峰291
描繪鳥語花香謳歌美好生活294
第三輯 藝苑多嬌
雕塑不僅僅是藝術(shù)299
藝術(shù)新趨勢(shì)：集群與集合301
紫砂藝術(shù)新活力304
雕塑藝術(shù)的“長·寬·高”306
塑造青春309
針融百家藝開新境311
“顧薌”情：人民藝術(shù)家的情懷313
風(fēng)采·風(fēng)范·風(fēng)格·風(fēng)骨315
古老昆曲遇上青年學(xué)子318
閎約深美的踐行者321
陶界奇葩古韻新姿323
第四輯 人文時(shí)空
連任的聯(lián)想 327
做人做事做文的教科書 330
從“陶風(fēng)樓”到“陶風(fēng)獎(jiǎng)” 333
構(gòu)筑現(xiàn)代工商文化新高地 336
譜寫藝術(shù)的青春之歌 341
王干的“天地人生” 343
《追問》之追問 346
作畫與作文 349
分享的力量 352
改革開放給文化藝術(shù)帶來了什么 355
原創(chuàng)、精品、轉(zhuǎn)化、傳播 360
以美育人 363
藝起東方 365
中國小康之路的寫照與樣本 367
讓報(bào)告文學(xué)成為記錄時(shí)代的恢宏史詩 370
報(bào)告文學(xué)的時(shí)代敘事 373
讓名師帶徒成為一種社會(huì)現(xiàn)象 378
為人民綻放 380
振興路上的一幅生動(dòng)圖景 383
藝術(shù)無國界文化萬里行 387
站到全國的藝術(shù)平臺(tái)上去 389
生態(tài)報(bào)告文學(xué)與報(bào)告文學(xué)生態(tài) 391
現(xiàn)代視域中的書院文化 394
書寫長江：兩本書·三個(gè)故事·幾點(diǎn)認(rèn)識(shí) 397
合作與分享 403
天時(shí)地利人和 405
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