本書以“應(yīng)用”為主旨和特征，以“培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才”為主要目標，注重對學生創(chuàng)新思維的啟迪與開發(fā)，提高他們分析問題、解決問題的能力，將教學內(nèi)容與職業(yè)崗位能力目標相結(jié)合，在呈現(xiàn)理論知識的前提下，更加重視可操作性，注重對問題的解決，每個模塊均有操作任務(wù)，以鞏固加強所學知識。在寫作體例上，兼顧高職院校學生喜好實踐動手的學習特點，突出高職教育的特色，將理論知識融入項目情景任務(wù)中，將抽象的概念具體化，將理論知識實踐化，達到“學用結(jié)合”的效果。