美育可以提高人的道德修養(yǎng)，增強人的想象力、創(chuàng)造力。為了提高學生的藝術素質，加強學生的音樂鑒賞力、音樂理解力和表現(xiàn)力，在鋼琴教學中就要加強美育思維的培養(yǎng)，基于此，本書從論述音樂美育的價值出發(fā)，介紹了鋼琴藝術的發(fā)展和鋼琴美育教育研究情況，在此基礎上將理論與實踐相結合，闡述了鋼琴基礎教學中音樂審美素養(yǎng)的培養(yǎng)，美育思維下鋼琴演奏技巧與能力的培養(yǎng)、鋼琴伴奏教學、鋼琴教學中的情感表現(xiàn)與心理指導、應用型高校鋼琴基礎教學；最后闡述了美育思維下鋼琴教學與音樂藝術追求的內容。