前　言
本書主要適用于中等職業(yè)學校機電類專業(yè)，是上海市職業(yè)教育“十四五”規(guī)劃教材，依據(jù)《上海市中等職業(yè)學校機電類專業(yè)教學標準》編寫而成，通過鉗工的基礎知識學習與基本操作技能訓練，以提高學生手動零件加工的操作技能水平，充分體現(xiàn)以服務為宗旨、以能力為本位、以學生為中心的職業(yè)教育思想。
本書具有以下特點：
1）本書以鉗工所需的職業(yè)能力為本位，構(gòu)建經(jīng)過梳理和教學化處理的鉗工實訓職業(yè)能力，并依據(jù)與職業(yè)能力相匹配的核心概念、學習目標和基本知識，明確職業(yè)能力在課程與教學中的主導地位。
2）本書強調(diào)“做中學”，緊密圍繞鉗工的職業(yè)能力點，構(gòu)建職業(yè)能力實訓所需操作條件、安全注意事項以及詳細操作過程，并通過質(zhì)量標準規(guī)范學生操作，確保學生能夠從全局層面清晰地瀏覽和認識各個操作步驟及其順序關(guān)系，并能夠依托該講解的步驟獨立進行操作。
3）強調(diào)課程與生產(chǎn)實際的結(jié)合，針對鉗工在企業(yè)崗位操作過程中遇到的常見、典型、真實問題，創(chuàng)設問題情境，將理論與實踐有機融合，一體化設計，以此拓展學生鉗工技能操作應用場景，并引導學生進行問題解答，進而培養(yǎng)學生解決問題的能力。
4）本書注重技能訓練實效性的考核與過程性的考評，對每一個職業(yè)能力都針對性地設計了訓練成果考評的技術(shù)參數(shù)，讓教師和學生清晰地了解本條評價內(nèi)容應該達到的效果，使技能訓練過程具有極強的靈活性、實用性和可控制性。
5）為了便于學習，針對中職學生的特點，本書以圖解和圖例的方式解析基本知識及技能操作，激發(fā)學生的學習興趣，提升教學實效。
6）針對教學中的重點和難點，數(shù)字化教學資源以二維碼形式展現(xiàn)，精確解析教學重點和難點，提升教學效率。
本書參考學時為64學時。
本書由金玉林（上海市大眾工業(yè)學校）擔任主編，李同義（上海市大眾工業(yè)學校）擔任副主編，顧娟（上海市大眾工業(yè)學校）、劉忠燕（上海市大眾工業(yè)學校）、秦之泰（上海巴伐利亞職業(yè)培訓咨詢有限公司）、田志亮（上海睿弈信息技術(shù)有限公司）參與教材編寫及資源制作任務。本書由盧紅（上海市大眾工業(yè)學校）主審。在本書的編寫過程中，借鑒了國內(nèi)外同行的最新及優(yōu)秀資料，并得到了兄弟院校的大力支持，在此一并致以衷心的感謝!
由于編者水平有限，書中如有不足之處，敬請讀者和專家指正。

編　者