本書探討了基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)策略，從高中化學(xué)與化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)概述談起，對如何提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的目標(biāo)與培養(yǎng)途徑進(jìn)行探究，梳理出基于核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)教學(xué)方法與課堂引導(dǎo)；接著提出對問題式教學(xué)實(shí)施意義的認(rèn)識(shí)與研究以及相關(guān)實(shí)踐，為高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，提供思路和方法；最后通過促進(jìn)與優(yōu)化以及管理與評(píng)價(jià)，相關(guān)應(yīng)用與實(shí)踐對全書作出深刻總結(jié)。最后通過促進(jìn)與優(yōu)化以及管理與評(píng)價(jià)，相關(guān)應(yīng)用與實(shí)踐對全書作出深刻總結(jié)。