本書以定性研究方法為主，主要通過跨學(xué)科研究、文本分析法和演繹推理展開研究。主要研究策略有三：一是以視聽語言理論為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，為讀者閱讀提供必要的知識(shí)要點(diǎn)、框架、線索、信息和資源，引導(dǎo)讀者同步思考與討論。二是在實(shí)踐創(chuàng)作部分按照實(shí)際項(xiàng)目操作方式，搭建項(xiàng)目小組，形成實(shí)踐中的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)興趣，提高讀者發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，在此過程中引發(fā)讀者對(duì)新的影像類型的期待。三是在具體知識(shí)點(diǎn)的不斷深入過程中，根據(jù)實(shí)際案例、實(shí)際跟進(jìn)項(xiàng)目推進(jìn)，引導(dǎo)讀者感受影像剪輯各環(huán)節(jié)的作用，了解實(shí)際項(xiàng)目中用戶分析、導(dǎo)演思路、剪輯創(chuàng)意的討論形成過程，以更加直觀的感受了解知識(shí)點(diǎn)，并在實(shí)際案例中進(jìn)行應(yīng)用與知識(shí)整合。