本書聚焦語言測試與評價研究，旨在展示國內(nèi)外語言測試與評價領(lǐng)域理論研究和實踐成果，破解國內(nèi)教育評價改革難題，為我國語言測評實踐提供學理支持，推動學術(shù)研究成果在實踐中的應用，引導教育改革方向，提升教師測評素養(yǎng)，培養(yǎng)社會需要的高質(zhì)量人才，全方位服務(wù)社會發(fā)展，促進我國教育公平發(fā)展與質(zhì)量。本輯將重點聚焦語言教學中的形成性評價、寫作診斷測評、測評與教學和考試研究等內(nèi)容。