本書根據(jù)三年級學生數(shù)學能力發(fā)展的階段性特點，有針對性地分年級設計特色內容，通過趣味性、游戲化、情境式的呈現(xiàn)方式，使學生更有興趣地進行數(shù)學學習，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。