本書共十章，整體上構(gòu)成“問題的提出-理論的建構(gòu)-理論的實證-理論的拓展”基本研究思路。由于價值觀是社會心理的內(nèi)源性成分和根基，成熟的社會心理必然植根于公眾共識共享共行的核心價值觀，因而不但學(xué)校要加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育并提升教育的有效性，而且社會也要加強(qiáng)社會主義核心價值觀建設(shè)并提升建設(shè)的有效性，從情感視角對價值觀教育的新探因而既具有學(xué)校教育之意義，也富于社會建設(shè)之意義。