本書緊緊圍繞當(dāng)今社會(huì)對(duì)“應(yīng)用型”人才的培養(yǎng)要求，依據(jù)“理論-實(shí)踐-應(yīng)用三段推進(jìn)”的教學(xué)模式，對(duì)第3版的教學(xué)體系、章節(jié)框架、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、重構(gòu)。重新構(gòu)造以理論篇，管理篇和實(shí)訓(xùn)篇為框架的教材內(nèi)容體系，進(jìn)一步充分體現(xiàn)了現(xiàn)代專業(yè)技能教學(xué)的漸進(jìn)性、層次性和邏輯性。教材將教育教學(xué)與應(yīng)用實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了培養(yǎng)專業(yè)能力的延伸性和可發(fā)展性。