職業(yè)院校是培養(yǎng)未來(lái)工匠和高技能人才的搖籃，關(guān)系到國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大局，是國(guó)家知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新性產(chǎn)業(yè)大軍的關(guān)鍵儲(chǔ)備力量。但筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校學(xué)生并沒(méi)有為成為產(chǎn)業(yè)工人做好準(zhǔn)備，畢業(yè)即失業(yè)、頻繁轉(zhuǎn)換工作單位的情況非常普遍，其中缺乏做產(chǎn)業(yè)工人的心理準(zhǔn)備和缺少一線產(chǎn)業(yè)工人的職業(yè)素養(yǎng)是關(guān)鍵因素。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最希望培育的職業(yè)素養(yǎng)集中在12個(gè)方面，即：增強(qiáng)自信、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、駕馭信息、自我管理、溝通交流、解決問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作、抗壓抗挫、實(shí)踐創(chuàng)新。本書(shū)針對(duì)上述10個(gè)方面的素養(yǎng)培育，設(shè)置10個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)設(shè)計(jì)2個(gè)小節(jié)，針對(duì)職業(yè)院校學(xué)生最容易出現(xiàn)的問(wèn)題，設(shè)計(jì)了故事閱讀、場(chǎng)景分析、活動(dòng)體驗(yàn)和課后嘗試四個(gè)環(huán)節(jié)，圖文并茂，有助于學(xué)生自主閱讀，學(xué)習(xí)理解。經(jīng)過(guò)試用，有多所學(xué)校認(rèn)為該書(shū)的出版將對(duì)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)培育發(fā)揮出重要且積極的作用。