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名家講科普 6 
定 價：36 元
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2011年新春到來之際，依托于“首都科學講堂”所積累的科學與人文資源，匯聚了生態(tài)與環(huán)境、基因與生活、空間與氣候三大主題內(nèi)容的《名家講科普》第6輯跟大家見面了。
在《首都科學講堂·名家講科普》第6輯進入編輯出版流程之際，這一系列圖書獲得了國內(nèi)科普創(chuàng)作領域的**榮譽獎——**屆“中國科普作家協(xié)會優(yōu)秀科普作品獎”的提名獎，專家們評價它與其他獲獎作品的共同點是，做到了思想性、科學性、實用性與通俗性的較完美結合。
一如以往“講堂”名家演講之主旨，收入這本《名家講科普(6)》的各篇文章，更加注重貼近社會熱點和民生焦點，著力以話題的新穎性、科學性和思想性吸引讀者，因而使得本書也更有可讀性、實用性和保存價值。 序言分享智慧的果實當我懷著喜悅的心情，翻閱著厚厚一大疊《首都科學講堂·名家講科 普》的書稿時，傳來了“萬名科技專家講科普”活動啟動的消息。這是中 國科協(xié)貫徹黨的十七大精神，落實《全民科學素質行動計劃綱要》，動員 廣大科技工作者致力于提高全民族的科學素質，為建設創(chuàng)新型國家作貢獻 的一項具體措施。 我注意到，中國科協(xié)副主席、書記處書記齊讓同志在活動啟動儀式上 表示，“萬名科技專家講科普”活動是紀念中國科協(xié)成立50周年的重點活 動之一。各級科協(xié)、學會將動員組織廣大科技專家，深入機關、學校、企 業(yè)、部隊、社區(qū)和農(nóng)村舉辦形式多樣、豐富多彩的科普報告、講座。同時 積極支持基層辦好系列品牌科普報告會，比如中國科技館的“科普大講堂 ”、北京市的“首都科學講堂”。 令我感到高興的是，《首都科學講堂·名家講科普》書系輯，正 是“首都科學講堂”演講內(nèi)容的首次結集出版，北京市科協(xié)為此還專門撥 付科普創(chuàng)作出版專項資金予以支持。 分享智慧的果實總是讓人感到快樂的。北京市科協(xié)開辦“首都科學講 堂”，就是基于充分利用首都知名專家云集、科教資源豐富、學術交往頻 繁這一得天獨厚的優(yōu)勢，將科學名家請進“講堂”，宣講科學知識，探究 科學思維，傳播科學文化；同時，在互動現(xiàn)場通過科學名家心路歷程的真 誠袒露，與聽眾的問答碰撞，讓人們得以親身感受科學名家特有的精神內(nèi) 涵與人格魅力，從而走近科學名家，走近科學，激發(fā)自己在人生路上理性 思考、快樂前行。 在各個方面的鼎力支持下，特別是在各位科學名家的積極參與下，特 色鮮明的“首都科學講堂”開辦不到一年，就產(chǎn)生了巨大的影響，成為北 京市一道內(nèi)容豐富的科學文化大餐，一項標志性的科學傳播活動。如今， 已有包括國家重大項目的首席科學家和學科帶頭人在內(nèi)的眾多的院士、專 家、博士生導師，帶著極大的熱情走進了“講堂”，在這項幫助公眾理解 科學的活動中盡一己之力。這無疑是一個非�？上驳默F(xiàn)象。 黨的十七大報告指出：“當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng) 造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生 活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會主義先進文化前進方向， 興起社會主義文化建設新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化 軟實力，使人民基本文化權益得到更好的保障，使社會文化生活更加豐富 多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上�！� 科學名家是科學研究和科學傳播領域的佼佼者，也應該是傳播科學文 化、弘揚科學精神、提升我國民族文化軟實力的一支重要力量。尤其是對 科學家來說，參與科普活動或科普創(chuàng)作，既是一種責任、一種義務，也是 一種示范和挑戰(zhàn)�？破盏膬�(nèi)容，歸根結底是出自科學的具體實踐者——科 學家們的工作，而科學家的科研工作正是針對著“一事一物”運用他的科 學思想和科學方法的過程。因此，一個科技工作者，特別是精于本行、富 有經(jīng)驗的科學家，對古今科研事例的體會，包括對自身科研經(jīng)歷的體驗， 只要梳理一下表達出來，就會是對科學思想和科研方法很好的普及。 本書作者之一、中國探月工程首席科學家歐陽自遠院士在科研工作之 余，還花費不少時間和精力在全國各地作科普報告，宣講我國的月球探測 項目和工作。他認為，滿腔熱情、積極、正確、清晰地傳播科學，是科技 工作者的責任和使命。他講的一番話我非常贊同，他說：“從另一個角度 來講，花了國家和納稅人的錢，我們這些從事具體工作的人也有義務更好 地傳播科學思想，使公眾更系統(tǒng)地獲得相關知識，更多地了解我們所做的 工作及其意義。所以，這實際上也是在做一項基礎性的工作，它對于引導 公眾理解、熱愛和支持科學，提高全民科學素質，實在太重要了�！� 記得國內(nèi)一位重視科普工作的醫(yī)學專家曾經(jīng)說過，“科學普及也是一 種社會責任。一個科技工作者如果輕視乃至鄙夷科普，那至少是對自己的 職業(yè)和社會責任理解與重視不夠的表現(xiàn)�！币源硕�，包括科學家在內(nèi)的 科技工作者，不應把為使公眾理解科學技術的工作視為負擔，而應把它作 為爭取支持和獲得信息反饋的極好機會。 20世紀末，美國著名天文學家兼科普作家卡爾·薩根在談到科學家為 什么應該普及科學時指出：任何一個社會，如果希望生存得好，且其基本 價值不受影響的話，那么就應該關心國民的思維、理解水平，并為未來作 好規(guī)劃�！拔覉猿终J為，科學是達到上述目的的基本手段——它不僅是專 業(yè)人員所討論的科學，而更是整個人類社會所理解和接受的科學。如果科 學家不來完成科學普及的工作，誰來完成？” 事實上，我們都能感受到，科學技術發(fā)展到今天，一個國家或民族的 科學素養(yǎng)程度已經(jīng)開始影響到國民的生活質量，同時也在不斷地影響和改 變國民的價值觀及其對許多問題的看法。 不少學者認為，科普實際上應該包括三個層次：層次是知識層次 ，這是基本的層次，其任務是傳授科學的基本知識、基本概念，建立起 對科學的基本認知，培育對科學的興趣；第二層次是方法層次，就是展示 科學的規(guī)律、學科方法和過程，其中包括科學史的教育，其任務是使大家 能較深入和較完善地掌握科學；第三層次是理性層次，它的任務是普及科 學精神和科學思想，提高公眾的科學素質。而第三層次的工作才是科學普 及教育重要的方面和終目的。 我深信，正逐步走向權威化、標志化、品牌化的“首都科學講堂”， 在提升科普層次、提高公眾科學素養(yǎng)方面是大有可為并一定會發(fā)揮越來越 大的作用的。我也期盼著，能有更多的科學家、更多的聽眾走進“講堂” 、走近科學。 祝“講堂”越辦越紅火，�！妒锥伎茖W講堂·名家講科普》書系也一 直能夠出下去、出好。 200 后記在《首都科學講堂·名家講科普》第6輯進入編輯出版流程之際，我高興地獲悉，這一系列圖書獲得了國內(nèi)科普創(chuàng)作領域的榮譽獎—— 屆“中國科普作家協(xié)會優(yōu)秀科普作品獎”的提名獎，專家們評價它與其他 獲獎作品的共同點是，做到了思想性、科學性、實用性與通俗性的較完美 結合。 與此同時，本系列圖書所依托的科普講座活動“首都科學講堂”進入 了第五個年頭�；赝八哪辏爸v堂”每周一期，固定時間(每周日上午) 、固定地點(北京王府井新華書店)面向廣大公眾開放，其公益性備受贊賞 ，其持續(xù)性引人矚目，其影響力與日俱增。 四年來，“講堂”組織的各類科普講座活動超過200場，立足于王府井 書店的主講堂已經(jīng)開展了180期活動，蒞臨現(xiàn)場的各類專家學者超過200位 ，其中包括中國科學院副院長和中國工程院副院長在內(nèi)的兩院院士共90人 次。此外，“講堂”還曾邀請過兩位諾貝爾獎獲得者、一位圖靈獎獲得者 做客，與北京市民近距離地進行互動交流。 除了立足于主講堂的現(xiàn)場科學傳播活動，“講堂”還積極配合報刊、 電視和網(wǎng)絡等媒體的科普宣傳，提供了大量優(yōu)質的科普講座素材(如為學習 型城市網(wǎng)、文化部的文化共享工程和新浪播客等機構提供的科學傳播視頻 內(nèi)容達上千集數(shù))，并結集出版了《名家講科普》系列圖書和光盤，極大地 豐富了科普資源市場，擴展了科普的范圍，贏得了公眾的廣泛贊譽。 “講堂”的成功，是作為主辦方的北京市科協(xié)與嘉星一族傳媒集團等 精誠合作的碩果，是推動科普工作社會化的有益嘗試。它使我更真切地認 識到，以企業(yè)為代表的社會力量在發(fā)展首都科普事業(yè)、提高全民科學素質 方面大有可為；而如何引導和促進社會力量廣泛參與科普工作，取得更好 地傳播效果并形成長效機制，也有一些值得關注和探討的問題。 提高全民科學素質是一項重要的社會基礎工程，推動科普工作社會化 ，在法律和政策層面已有明確的規(guī)定和要求，在實施《科學素質綱要》中 也提出了具體的思路和措施。 2002年通過的《中華人民共和國科學技術普及法》，分總則、組織管 理、社會責任、保障措施、法律責任、附則等共六章34條。其中，第六條 規(guī)定：“國家支持社會力量興辦科普事業(yè)。社會力量興辦科普事業(yè)可以按 照市場機制運行。”第十三條規(guī)定：“科普是全社會的共同任務，社會各 界都應當組織參加各類科普活動�！睆牡谑臈l到第二十二條，全面、詳 細地闡釋和規(guī)定了各類社會組織參與科普工作的責任、內(nèi)容與方式。 胡錦濤總書記在紀念中國科協(xié)成立50周年大會上號召廣大科協(xié)組織要 以科普資源共建共享為突破口，不斷增強科普服務能力和水平，推動形成 社會化科普工作格局，加大科技知識在全社會的傳播速度和覆蓋廣度。 國務院發(fā)布的《全民科學素質行動計劃綱要(2006-2010-2020年)》提 出，今后15年，實施全民科學素質行動計劃的方針是“政府推動，全民參 與，提升素質，促進和諧”。明確鼓勵社會力量參與科普基礎設施建設， 要求落實有關鼓勵科普事業(yè)發(fā)展的稅收優(yōu)惠政策，鼓勵社會各界對公益性 科普設施建設提供捐贈、資助，吸引境內(nèi)外資本投資興建和參與經(jīng)營科普 場館，鼓勵有條件的企業(yè)事業(yè)單位根據(jù)自身特點建立專業(yè)科普場館。 《北京市全民科學素質行動“十二五”規(guī)劃》著力構建首都社會化科 普工作新格局，提出了一系列具體措施。首先在“發(fā)展目標”中確定要逐 步建立公益性科普事業(yè)與經(jīng)營性科普產(chǎn)業(yè)并舉的公民科學素質建設工作布 局。提出要完善法規(guī)政策，鼓勵企業(yè)、社會組織和個人積極捐助或參與興 辦公益性科普事業(yè)；制定優(yōu)惠政策，設立示范、扶持、獎勵項目，引導企 業(yè)開發(fā)科普文化產(chǎn)品、興辦經(jīng)營性科普產(chǎn)業(yè)。 《規(guī)劃》具體提出，未成年人科學索質行動要形成學校(幼兒園)、家 庭和社會相結合的綜合教育體系，全面整合校外科學教育資源，建立校外 科技活動場所與學校科學課程相銜接的有效機制。鼓勵各類農(nóng)科教機構、 組織、企業(yè)和其他社會力量參與多元化的農(nóng)技推廣服務。創(chuàng)新社區(qū)科普工 作模式，逐步實現(xiàn)科普資源主要由政府投入，向政府引導、社會投入等多 種模式共存的格局。引導社會力量參與科學教育，建立科技界、企業(yè)界和 教育界合作推進科學教育發(fā)展的有效機制。建立共享機制，有計劃、逐步 開放科研機構、高校、大型國有企業(yè)的實驗室，鼓勵和吸引更多的社會力 量參與科普資源開發(fā)。鼓勵企業(yè)建立產(chǎn)業(yè)科技館等科普基地，引導公園、 商店、書店、醫(yī)院、影劇院、圖書館、體育場所等公共場所逐步增加科普 宣傳設施。加強與中央單位合作，集成在京中央單位的豐富科普資源，提 高北京科普資源建設水平。發(fā)揮首都優(yōu)勢，為科學素質建設提供優(yōu)質服務 。 實踐表明，社會力量參與科普活動、投入科普事業(yè)，豐富了科普資源 供給，增強了科普工作活力，滿足了公眾多元化科普需求，有力助推了全 民科學素質行動。 北京科技力量聚集，科普資源豐富。發(fā)揮首都優(yōu)勢，推動社會各界參 與科普，服務全民科學素質建設，一直是北京市科普工作的著力點，通過 搭建多種形式的共建共享平臺，建立合作聯(lián)盟、科普基地等工作機制，在 科研成果轉化為科普資源、科研設施對公眾開放、企業(yè)和社會組織參與科 普活動、專業(yè)科普志愿者隊伍建設等方面取得了可喜成效，社會化科普工 作格局初步形成。 據(jù)2009年度北京地區(qū)科普統(tǒng)計，全年北京地區(qū)科普經(jīng)費中社會性投入 占全年總投入的46.88%。2010年7月，北京市科協(xié)啟動了《北京市社會力量 參與科普工作的調研》，旨在通過深入調研，了解當前參與科普活動的社 會力量的現(xiàn)狀及其訴求，探索提高社會力量參與科普活動積極性的思路、 方法和途徑，為“十二五”規(guī)劃進一步推動科普事業(yè)的發(fā)展提供科學數(shù)據(jù) 、政策依據(jù)和決策參考。 在本次調研中，我們發(fā)現(xiàn)，無論是企業(yè)、科技場館、科研院所還是學 會、協(xié)會，都將科普工作的公益性視為開展活動的目標。這充分體現(xiàn)了社 會力量在發(fā)展首都科普事業(yè)、提高全民科學素質方面勇于承擔社會責任的 決心與誠意。另一方面，在國家系列政策引導和科普經(jīng)費的全力落實保障 下，通過開展科普項目的社會征集等工作，已經(jīng)出現(xiàn)了社會力量出資興辦 科普項目并按市場機制運行的一些成功實例。比如，歐萊雅集團通過設立 “中國青年女科學家獎”等項目支持科學事業(yè)，開展科學教育，履行企業(yè) 社會責任。2010年僅7月份，就有4家社會力量進行設獎登記公告，通過獎 勵本領域、本行業(yè)做出突出成績的組織和個人，支持北京市的科技發(fā)展。 調查顯示，“十一五”期間，企業(yè)參與科普工作的熱情日益高漲，規(guī) 模迅速擴張，投入資金的額度逐年遞增。企業(yè)參與科普方式呈多樣化特點 ，包括舉辦科普講座、科技創(chuàng)新論壇，出版科普讀物、制作科普動漫作品 ，建設科普展廳、科普網(wǎng)站，研發(fā)科普設施和科普展教品等。其中，科普 資源研發(fā)設計，特別在多媒體互動技術應用等方面已經(jīng)初具市場化規(guī)模， 大型活動承接、科普資源配置、科普設施研發(fā)與招標采購等已呈現(xiàn)市場化 端倪。與此同時，跨國公司、大型企業(yè)的品牌推廣與科學傳播活動相結合 ，也逐步得到認可和接受，索尼探夢科普館成立十年接待百萬人次少年兒 童參加科學實踐活動，聯(lián)想(北京)有限公司、燕京啤酒集團、神華國華電 力、北京排水集團等大型企業(yè)的科普展廳迅速崛起，成為重要的科普力量 。據(jù)不完全統(tǒng)計，北京市現(xiàn)有對外開放的各類企業(yè)科普展廳已有30家，而 且每年還在不斷增加。一批專業(yè)從事科普的中小企業(yè)應運而生，它們既有 專業(yè)視野又擁有技術優(yōu)勢，既開發(fā)有特色的科普產(chǎn)品，又活躍在基層組織 公眾開展科普活動，已經(jīng)成為城市科普不可或缺的重要力量。 科普工作已引起中央在京科研機構和首都高等學校的重視，優(yōu)勢科技 資源服務公眾特別是青少年科學教育已經(jīng)有了良好開端。比如，中國科學 院建立了奧運科普園，中國工程院支持院士參與企業(yè)院士專家工作站工作 ，清華、北大、北師大、中科院研究生院等著名高校的科學傳播專業(yè)積極 參與科普人員培訓。兩院所屬科研機構和大學積極承擔青少年后備科技人 才培養(yǎng)任務，常年有200多名中學生到實驗室接受專家培養(yǎng)。中科院京區(qū)和 北京大學等ll所大學成立了科協(xié)組織，有力推動了在京科教機構參與首都 科普工作。一些科研院所還設立了專門的科普或者科學傳播機構，并在其 網(wǎng)站上開辟了科普版塊。另外，內(nèi)容越來越豐富的科普場館和科普教育基 地已經(jīng)如雨后春筍般成長起來。例如順義區(qū)的漢石橋濕地保護區(qū)，除了開 展?jié)竦鼐G色旅游外，還成為北京市濕地和自然科普知識的教育基地。目前 北京市命名的科普基地達到180家。 一個不爭的事實是：社會力量參與科普活動、投入科普事業(yè)，創(chuàng)新了 科普的手段，豐富了科普的內(nèi)涵，壯大了科普工作力量，增加了科普市場 活力。 構建中國特色社會化科普工作新格局，應當深化對科學普及社會意義 的認識，破解體制機制矛盾，正視科普事業(yè)與科普產(chǎn)業(yè)雙重性特征，著力 加強宏觀規(guī)劃導引、評價標準制定、市場平臺建設。 科學普及是關乎全民族科學文化素質的重要的社會基礎工程，而公民 科學文化素質的高低，決定了社會進步的快慢，決定了國家競爭力的強弱 ，決定了人的內(nèi)心和諧和全面發(fā)展。世界各國普遍重視面向公眾的科學教 育，美國早在1989年開始實施“2061”計劃重點推動科學課程改革，英國 則在1986年成立了公眾理解科學委員會加強向公眾進行科學傳播，1999年 印度發(fā)表了《提高科學文化素勵報告，2002年歐盟提出了“科學與社會： 行動計劃”。可見，提高民族科學素質已成為增強國家競爭力的重要方面 。 新中國成立后，黨和政府始終重視提高全體人民的科學文化素質。早 在1978年，鄧小平同志就提出了“科學技術是生產(chǎn)力”的論斷，1988年鄧 小平進而指出“科學技術是生產(chǎn)力”。之后我國又把“科教興國”確 立為基本國策。2002年我國頒布了世界上部斛學技術普及法》，2006 年國務院印發(fā)了儉民科學素質行動計劃綱要》。應當說，在黨和政府的高 度重視和積極推動下，我國公民科學素質得到了迅速提升，據(jù)2010年中國 科協(xié)調查顯示，我國公民基本具備科學素質的比例達到3.27%，與2003年 1.98%相比有了快速提升。這對于擁有世界多人口的發(fā)展中國家而言是個 了不起的成績。但也要清醒看到，我國公民科學素質與西方發(fā)達國家相比 差距還相當明顯，公開的數(shù)據(jù)顯示，2000年美國的比例為17%，1992年歐共 體的比例為5%，1991年日本的比例為3%。因此，提高我國公民科學素質任 重道遠。 中國綜合國力的迅速崛起為加速提升全民科學文化素質提供了條件。 要實現(xiàn)提高全民科學素質的奮斗目標，在新的發(fā)展階段，必須與時俱進深 化思想認識，轉變科普工作的觀念、思路和方式，特別是要組織動員激勵 企業(yè)和專業(yè)社會組織成為科普的主要力量。當前，社會力量參與科普工作 還存在諸多矛盾和問題，主要表現(xiàn)在：①缺乏組織規(guī)劃指導和有效整合， 形不成統(tǒng)一力量，既降低工作成效，又造成資源浪費；②領導者認識不足 ，多數(shù)有能力的企業(yè)和社會組織科普責任意識淡漠，遠未形成全社會參與 科普的生動局面；③缺乏激勵機制和評價標準，挫傷了社會力量參與科普 的積極性，不利于社會化科普工作穩(wěn)定、深入、長效開展；④政策不落實 ，市場機制缺失，影響了科普資源研發(fā)與交換，阻礙了科普經(jīng)費社會化投 入。 推動科普社會化，建立中國特色社會化科普工作新格局，“十二五” 期間應著力落實以下幾方面工作： 一是深化認識，轉變觀念。提升素質增強能力是人全面發(fā)展的內(nèi)在要 求，提高全民科學素質是全面建設小康社會的重要社會基礎�？茖W普及是 科學素質建設的重要途徑�？茖W普及既有社會事業(yè)性質，在科普資源供給 上又體現(xiàn)市場特征。加強科普工作，增強科學傳播的針對性和實效，充分 滿足公眾對條件的需求，應由以政府推動為主向政府主導全民參與轉變， 由將科普當成純粹社會事業(yè)向市場有效配置科普資源轉變，由向普通群眾 簡單傳授科學知識向公眾理解科學全民參與科普轉變。 二是加強法制，強化責任。《科普法》明確規(guī)定了各方面的科普責任 ，如：各級人民政府領導科普工作，應將科普工作納入國民經(jīng)濟和社會發(fā) 展計劃，為開展科普工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件�？茖W技術協(xié)會是科普的 主要社會力量，應組織開展群眾性、社會性、經(jīng)常性科普活動，支持有關 社會組織和企業(yè)事業(yè)單位開展科普活動。科普是全社會的共同任務，社會 各界都應組織參加各類科普活動。企業(yè)應當結合技術創(chuàng)新和職工技能培訓 開展科普活動，有條件的可以設立向公眾開放的科普場和設施等。應當在 全社會大力宣傳《科普法》，并加強執(zhí)法檢查，對未依法履行科普責任的 應予以糾正，對違法行為應予以處罰。 三是統(tǒng)籌規(guī)劃，形成合力。社會的能量是無限的，要把巨大的社會能 量整合到科普上來，必須加強引導、規(guī)劃、梳理、統(tǒng)籌。首先是分類統(tǒng)籌 �？蓪⑸鐣α糠譃槠髽I(yè)事業(yè)單位、科研教學機構、出版?zhèn)髅綑C構、科普 類場館和基地、具有科普能力的專業(yè)人員和志愿者。其次是規(guī)劃指導，要 針對當前科普的中心任務和階段目標，針對各類社會力量的資源優(yōu)勢提出 相應任務和要求，并形成有機整體，如制定五年規(guī)劃，年度計劃等。第三 ，科協(xié)應履行組織整合社會力量的職責。科協(xié)是科普工作的主要社會力量 ，又是實施全民科學素質綱要的主要承擔者，負有動員組織指導社會力量 參與科普工作的責任。 四是市場配置，激勵共建。隨著公眾參與科普日益深入和廣泛，對科 普資源的需求越來越多樣化和高端化。滿足公眾需求需要科普資源市場化 配置。如近年來，政府和企業(yè)加強科普場館建設，有條件的社區(qū)和鄉(xiāng)村也 重視建設科普設施，這對展陳設計和展品研發(fā)提供了巨大市場，更多企業(yè) 投入到這一行業(yè)中來。但目前尚缺乏行業(yè)標準和評價機制，易導致低水平 重復建設，造成資源浪費。應當建立科普資源展示交易市場，為優(yōu)質科普 資源與市場需求對接提供平臺。應落實相關優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)、社會組 織和個人投入科普場館和設施建設。應加大力度，對在科普工作中作出突 出貢獻的企業(yè)、社會組織和個人進行表彰和獎勵，形成社會力量積極參與 科普工作的生動局面。 8年4月 顧秉林 分享智慧的果實
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