本書是一本研究社區(qū)教育的著作，從社區(qū)教育的基本理論出發(fā)，在深度把握社區(qū)及社區(qū)教育概念、內(nèi)涵、功能等基礎上，進一步對社區(qū)文化與社區(qū)教育建設進行了探究，論述了社區(qū)教育課程建設、社區(qū)教育教師與團體建設、社區(qū)教育平臺與資源建設等內(nèi)容，探索了社區(qū)教育融入社區(qū)“微治理”的創(chuàng)新發(fā)展。本書理論與實踐相結合，具有較強的應用價值，可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。本書兼具理論性與實踐性，促進了學術交流，推動了學科成果與學術思想的傳播與發(fā)展，對于推動學術進步具有一定意義。