本書主要從心理學(xué)的視角出發(fā)，以生成學(xué)習(xí)理論、計(jì)劃行為理論、元認(rèn)知理論和自我知覺(jué)理論等相關(guān)理論為理論基礎(chǔ)。在分析思路上，遵循“確定問(wèn)題——界定問(wèn)題——檢視問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的邏輯。在研究方法上，以質(zhì)性研究為主，綜合采用個(gè)案法、半結(jié)構(gòu)訪談法、課堂觀察法等研究方法。