關(guān)于我們
書單推薦
新書推薦

實(shí)用商務(wù)英語口語教程(第三版)

實(shí)用商務(wù)英語口語教程(第三版)

定  價(jià):59 元

        

  • 作者:趙秀麗,劉麗妍 編
  • 出版時(shí)間:2023/7/1
  • ISBN:9787566325273
  • 出 版 社:對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:F7 
  • 頁碼:235頁
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:16開
9
7
3
8
2
7
5
5
2
6
7
6
3

  “高等院校基于工作過程的校企合作系列教材”適用于全國高等院校應(yīng)用型本科商務(wù)英語專業(yè)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、國際商務(wù)、工商管理、市場營銷等經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類和工商管理類專業(yè)的學(xué)生;同時(shí)適用于全國高職高專院校商務(wù)英語、應(yīng)用英語、旅游英語等語言類專業(yè)以及國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國際商務(wù)等財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類專業(yè)的學(xué)生。

  “高等院;诠ぷ鬟^程的校企合作系列教材”主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn):

  1.體現(xiàn)“基于工作過程”

  在我國高等職業(yè)教育新一輪課程改革中,我們學(xué)習(xí)、引進(jìn)并發(fā)展了德國職業(yè)教育的一種新的課程模式——基于工作過程的課程模式。該模式指“為完成一件工作任務(wù)并獲得工作成果而進(jìn)行的一個(gè)完整的工作程序”建立起來的課程體系。

  2.突出“校企合作”

  課程體系的“校企合作”以教師和企業(yè)人員參與為主體,是“校企合作,工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式發(fā)展的必然產(chǎn)物,旨在提高學(xué)生的綜合能力,尤其是實(shí)踐能力和就業(yè)能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)與工作實(shí)踐的零距離。

  “高等院;诠ぷ鬟^程的校企合作系列教材”的課程方案與傳統(tǒng)的課程方案相比,打破了高等職業(yè)教育學(xué)科系統(tǒng)化的課程體系,在分析典型職業(yè)活動(dòng)工作過程的前提下,按照工作過程中的需要來設(shè)計(jì)課程,以突出工作過程在課程框架中的主線地位,整合優(yōu)化了理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)。在教材編寫過程中,教師結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐、調(diào)研論證和外貿(mào)專家對工作崗位的實(shí)際要求來安排課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,而這形成了具有特色的基于工作過程的校企合作系列教材體系。

  “高等院;诠ぷ鬟^程的校企合作系列教材”涵蓋三大模塊:語言技能類、專業(yè)英語類和專業(yè)知識(shí)類。作者都是本專業(yè)的“雙師型”教師,不僅具有豐富的語言教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且具備企業(yè)一線的工作經(jīng)歷,還主持或參與過多項(xiàng)國家或省市級相關(guān)科研項(xiàng)目。他們?yōu)楸咎捉滩牡木帉戀|(zhì)量提供了有力的保證。

 你還可能感興趣
 我要評論
您的姓名   驗(yàn)證碼: 圖片看不清?點(diǎn)擊重新得到驗(yàn)證碼
留言內(nèi)容