本書從教學(xué)目標(biāo)的概念談起，分析了教學(xué)目標(biāo)的特點(diǎn)、層次，課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)存在的問題及課堂教學(xué)實(shí)踐或與課堂教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系。針對(duì)課堂教學(xué)目標(biāo)存在的問題，提出了解決問題的對(duì)策，即基于課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐，充分重視教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)測試的一致性。