本書(shū)采用模塊化編寫(xiě)，每個(gè)模塊設(shè)計(jì)了不同的任務(wù)，每個(gè)任務(wù)包括工作任務(wù)、任務(wù)分析、知識(shí)鏈接、技能輔導(dǎo)、匠心講堂和任務(wù)書(shū)。學(xué)生帶著任務(wù)進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)，并分組對(duì)任務(wù)進(jìn)行討論，形成計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)實(shí)施，記錄實(shí)施過(guò)程。任務(wù)完成后通過(guò)自評(píng)、小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)得到綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)與反思，鞏固和提高學(xué)習(xí)效果。
本書(shū)充分考慮了學(xué)生群體的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，任務(wù)載體貼近學(xué)生生活，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又融入了金屬加工領(lǐng)域的相關(guān)規(guī)范和要求，適合機(jī)械類(lèi)和近機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)使用。本書(shū)采用雙色印刷，重點(diǎn)突出、圖片精美，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提綱挈領(lǐng)，形成知識(shí)體系。
本書(shū)落實(shí)黨的二十大報(bào)告提出的“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”，制作了動(dòng)畫(huà)、視頻等數(shù)字資源，以二維碼形式放置于相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)處，學(xué)生使用手機(jī)掃碼即可觀看相應(yīng)資源，豐富了教學(xué)手段，有利于信息化教學(xué)。
本書(shū)包括機(jī)加工實(shí)訓(xùn)、鉗工實(shí)訓(xùn)、焊接實(shí)訓(xùn)和熱處理實(shí)訓(xùn)四個(gè)模塊，建議學(xué)時(shí)安排為3周，各學(xué)�？筛鶕�(jù)實(shí)際情況自行調(diào)整。
本書(shū)由廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬吉建、崔凱擔(dān)任主編，劉斌、王強(qiáng)、黃龍鵬擔(dān)任副主編，何建輝、杜少華、招小偉、黃勤、梁寧侃、覃冬梅、姜婧洋參與了編寫(xiě)。具體分工如下：馬吉建、黃勤、梁寧侃編寫(xiě)模塊一任務(wù)一，崔凱、王強(qiáng)、杜少華編寫(xiě)模塊一任務(wù)二，劉斌、招小偉編寫(xiě)模塊二，黃龍鵬、何建輝編寫(xiě)模塊三，黃龍鵬、覃冬梅、姜婧洋編寫(xiě)模塊四。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院林勇堅(jiān)審閱了本書(shū)并提出了寶貴意見(jiàn)。
本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中得到了廣西汽車(chē)集團(tuán)有限公司首席專(zhuān)家、大國(guó)工匠鄭志明的指導(dǎo)，在此表示衷心的感謝。
由于編者水平有限，書(shū)中難免有不妥和錯(cuò)漏之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

編者