《哲學(xué)的好奇》
哲學(xué)是什么可能是一個(gè)很難回答的問題，但歷史上流傳著一句很有名的話，可以作為我們開始哲學(xué)之旅的引子，那就是哲學(xué)始于好奇（curiosity）。這句話最早是古希臘大哲學(xué)家柏拉圖在他的一篇對話《泰阿泰德篇》里提出來的，而哲學(xué)正是起源于古希臘。希臘是一個(gè)很美的地方，它面朝碧藍(lán)開闊的愛琴海，那里的房子有著明亮的顏色。最早的西方哲學(xué)家就聚集在那里，尤其是古希臘著名的城邦雅典。雅典人有一個(gè)好習(xí)慣，大家經(jīng)常聚集在廣場（Agora）上探討人生、城市、宇宙等等大問題，所以最早的哲學(xué)其實(shí)是從雅典人的對話里誕生的。古希臘有兩位鼎鼎大名的哲學(xué)家，一位叫柏拉圖，另一位叫亞里士多德。
柏拉圖的哲學(xué)著作有一個(gè)特點(diǎn)，就是都采用對話的形式。他筆下的主人公并不是他自己，而是他的老師蘇格拉底。比如，文章的情節(jié)設(shè)定在雅典遇到諸如節(jié)日、戰(zhàn)爭、活動時(shí)，蘇格拉底和三五知己聚在一起，探討與之相關(guān)的一些大問題。一般都是蘇格拉底先提出一些大問題，比如什么是正義什么是美什么是善，然后慢慢引導(dǎo)身邊的人得出自己的結(jié)論。這種提問式的教學(xué)方法就叫啟蒙，它的目的不是把知識塞進(jìn)你的腦子里，而是把你內(nèi)心的能力激發(fā)出來。

《數(shù)學(xué)家的發(fā)現(xiàn)》
人們常說，詩人和藝術(shù)家的工作是創(chuàng)造，數(shù)學(xué)家的工作是發(fā)現(xiàn)。的確，一個(gè)數(shù)學(xué)定理就像寶藏一樣，等待著數(shù)學(xué)家去發(fā)現(xiàn)。
數(shù)學(xué)家之間的競爭也非常激烈。17 世紀(jì)，英國數(shù)學(xué)家牛頓和德國數(shù)學(xué)家萊布尼茨之間就發(fā)生了微積分的發(fā)明優(yōu)先權(quán)之爭；19 世紀(jì)，德國的數(shù)學(xué)王子高斯、俄國數(shù)學(xué)家羅巴切夫斯基和匈牙利數(shù)學(xué)家鮑耶分別獨(dú)立創(chuàng)立了非歐幾何學(xué)。
其實(shí)，創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)并無高低之分，依照我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，兩者都需要勤奮和敏感的特質(zhì)，能給人帶來快樂。這里講一則有趣的逸事：物理學(xué)家愛因斯坦和他的夫人在紐約拜訪了表演大師卓別林，卓別林設(shè)家宴款待。席間主人問起相對論的發(fā)現(xiàn)過程。愛因斯坦的夫人繪聲繪色地講道，有一天吃早餐時(shí)，愛因斯坦神色異樣，說自己有了新發(fā)現(xiàn)，他時(shí)而彈鋼琴，時(shí)而記下什么�；貢�房后，愛因斯坦吩咐不讓任何人打擾。兩個(gè)星期后，愛因斯坦才走下樓，手里拿著一張寫著相對論的紙。卓別林聽后驚呼：愛因斯坦是純粹的藝術(shù)家。
1908 年，5 歲的俄國小男孩柯爾莫哥洛夫自己偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：
1=12，
1 3=22，
1 3 5=32，
1 3 5 7=42，…
用文字表述就是，n 個(gè)連續(xù)的奇數(shù)相加恰好等于n 的平方。這個(gè)結(jié)論可以對n 用歸納法輕松證明，因此算不上是定理或命題。但對5 歲的小男孩來說，這卻是一次奇妙的經(jīng)歷，是一個(gè)激動人心的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)檫@個(gè)發(fā)現(xiàn)，他從此迷上了數(shù)學(xué)。后來，柯爾莫哥洛夫成為20 世紀(jì)最偉大的數(shù)學(xué)家之一，他是現(xiàn)代概率論的開拓者，并且桃李滿天下。
高斯曾說過：數(shù)學(xué)提供給我們一座用之不竭的寶庫，里面儲滿了有趣的真理，這些真理不是孤立的，而是緊密地相互聯(lián)系在一起。
本書采擷了18 個(gè)數(shù)學(xué)故事，介紹了20 多位中外數(shù)學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，按照時(shí)間順序，分成公元前后的千年、中世紀(jì)和十七世紀(jì)、近代和現(xiàn)代世界3 冊。感謝插畫師黃樂瑤女士，為這套書繪制了風(fēng)格獨(dú)特的插圖，她對不同民族的人物造型、服飾和建筑風(fēng)格都有細(xì)致的了解。
既然數(shù)學(xué)寶庫是用之不竭的，那么我們就不必?fù)?dān)心數(shù)學(xué)家的靈感有一天會枯竭。事實(shí)上，進(jìn)入20 世紀(jì)以后，數(shù)學(xué)的分支越來越多，因?yàn)閿?shù)學(xué)與自然的關(guān)系越來越密切。溫習(xí)數(shù)學(xué)先輩的成果，常常能給我們帶來溫暖。
期待小讀者學(xué)好數(shù)學(xué)，健康成長，一起享受數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的樂趣。也期待不久的將來，數(shù)學(xué)之花會在華夏大地上綻放得更加絢麗多姿。

《像心理學(xué)家一樣思考》
或許你是出于好奇打開這本書的，那么，恭喜你，你在無意間開啟了一段理解自我、探索心靈的神奇旅程。
在這場旅程中，你會進(jìn)入心理學(xué)的領(lǐng)地，探索神秘的心理世界。你將沿著心理學(xué)的發(fā)展軌跡，和心理學(xué)大師們一起去尋找心理的真相，了解當(dāng)今心理學(xué)界的重要理論，展望心理學(xué)未來的發(fā)展。
你將探究心理學(xué)家們爭論過的有趣問題。比如，能否通過頭骨的形狀判斷一個(gè)人是好人還是壞人？心理學(xué)和玩拼圖是否具有相似性？人的恐懼是如何形成的？能否通過分析夢境發(fā)現(xiàn)心靈深處的秘密？如何變得更幸福？未來機(jī)器是否會代替人類思考？……在這一過程中，你可能會發(fā)現(xiàn)，一些心理學(xué)家的觀點(diǎn)看起來不太合理。這時(shí)，請你大膽思考，勇敢地提出質(zhì)疑，不要擔(dān)心結(jié)論的對錯。因?yàn)椋�你會發(fā)現(xiàn)新的心理學(xué)思想就是在批判或否定前人思想的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
你也將學(xué)到很多科學(xué)、實(shí)用的心理學(xué)知識，破除關(guān)于心理學(xué)的迷思。比如，擅長使用右腦的人就更有創(chuàng)造力嗎？記憶新知識有什么訣竅？不同年齡段小朋友的心理特點(diǎn)是怎樣的？負(fù)面情緒對我們而言有什么意義？……掌握了這些心理學(xué)知識，你將會更好地理解自己和他人的心理，在充滿喜怒哀樂的人生中，勇敢向前。
心理學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，為了研究復(fù)雜抽象的心理，心理學(xué)家們可想了不少辦法。在這趟旅程中，你將了解他們是怎樣研究下面這些棘手的問題的大腦是作為一個(gè)整體發(fā)揮作用，還是各個(gè)部分分別發(fā)揮作用？一個(gè)人的智力多大程度上來自父母的遺傳、多大程度上受到環(huán)境的影響？一個(gè)人做出決策的過程如何受到社會的影響？……通過學(xué)習(xí)心理學(xué)的研究方法，你將逐漸學(xué)會從心理學(xué)家的視角觀察世界，從日常生活中自己總結(jié)心理活動的規(guī)律，培養(yǎng)獨(dú)立思考和實(shí)驗(yàn)探究的能力。
還等什么？我們一起出發(fā)吧！