阿蘭被譽(yù)為現(xiàn)代的蘇格拉底，是影響了整個法國當(dāng)代思潮的哲學(xué)家，他的隨筆深入淺出，幽默中富含深意，問世數(shù)十年來不斷再版，值得反復(fù)閱讀。阿蘭的《論教育》以哲學(xué)家視角切入常談常新的教育話題，在技術(shù)浪潮席卷一切、焦慮籠罩的迷霧中觸達(dá)教育本質(zhì)，他的教育思想，如尊重兒童天性、反對過度干預(yù)、教育不等同于游戲等等，在當(dāng)下依舊具有啟發(fā)性。在他看來，教育的必要性就在于如何使人成為人，即成為一個能自由思考的主體，對自己和社會群體皆能負(fù)起責(zé)任的個體。值得一提的是，《論教育》不僅是一部剖析教育問題的著作，更是關(guān)于個體如何自我發(fā)展、完善人格以求實現(xiàn)人類社會進(jìn)步的哲學(xué)啟示錄。閱讀本書，不僅能收獲關(guān)于兒童教育的啟迪，更能以此為鑒，重新認(rèn)識自我，汲取生而為人的智慧。