前言近年來，各種新材料、新工藝、新技術(shù)迅猛發(fā)展，有關(guān)材料的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)程也在不斷修訂并頒布實(shí)施，本書力求吸收國(guó)內(nèi)外建筑工程材料的先進(jìn)技術(shù)，面向高職高專教育層次，以高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程改革思路為依據(jù)，改變了傳統(tǒng)的章節(jié)劃分、理論較強(qiáng)的教材模式。本書在內(nèi)容選取上以學(xué)生就業(yè)崗位群的知識(shí)技能要求為依據(jù)，改變了傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單按材料種類劃分章節(jié)的教材模式;以能力為本位、夠用為原則、工作任務(wù)為導(dǎo)向，使學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)踐能力得到有機(jī)的結(jié)合。本書針對(duì)高職土建專業(yè)學(xué)生高本銜接學(xué)歷提升、建筑產(chǎn)業(yè)工人和鄉(xiāng)村建筑工匠非學(xué)歷提升培訓(xùn)需要，可面向不同人群開展分類教學(xué)，面向不同需求進(jìn)行分層培養(yǎng)。本書以工作任務(wù)劃分學(xué)習(xí)情境，在學(xué)習(xí)情境中以任務(wù)提出為推動(dòng)、以任務(wù)分析為所需理論知識(shí)的載體、以任務(wù)實(shí)施為目的，通過教、學(xué)、做一體化完成對(duì)能力的培養(yǎng)和對(duì)知識(shí)的掌握，適應(yīng)不同人群對(duì)建筑材料能選會(huì)用、能存會(huì)管、能檢會(huì)判的技能需求。本書以實(shí)際框架結(jié)構(gòu)工程的建設(shè)為依托，分為建筑材料認(rèn)知、建筑結(jié)構(gòu)材料、建筑墻體材料、建筑功能材料、建筑裝飾材料五個(gè)學(xué)習(xí)情境，主要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種建筑材料、掌握材料性能與特點(diǎn)，根據(jù)工程特點(diǎn)合理選用材料，對(duì)材料的常用性能進(jìn)行檢測(cè)，掌握材料儲(chǔ)存與運(yùn)輸?shù)淖⒁馐马?xiàng)等能力。書中配有相應(yīng)的圖片、案例、習(xí)題，可增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生分析問題的能力，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固。本書還通過知識(shí)拓展來介紹工程中所用的新材料、新工藝、新技術(shù)。本書由廣州城建職業(yè)學(xué)院周小華、連麗擔(dān)任主編，由廣州城建職業(yè)學(xué)院尹露露、羅朝寶、王榮濤、李紅遠(yuǎn)、胡天翔擔(dān)任副主編。廣州市東浦混凝土有限公司袁俏對(duì)本書的編寫提出了很多寶貴意見。本書為2022年廣東省繼續(xù)教育質(zhì)量提升工程建筑材料優(yōu)質(zhì)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程(JXJYGC2022GX176)的配套項(xiàng)目。限于編者水平，書中不妥之處在所難免，如讀者在使用本書的過程中有任何意見或建議，懇請(qǐng)向編者(181170@163.com)提出。編者