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鄉(xiāng)村兒童心理健康指導(dǎo)手冊

鄉(xiāng)村兒童心理健康指導(dǎo)手冊

定  價:89 元

叢書名:教育工作者

        

  • 作者:《鄉(xiāng)村兒童心理健康指導(dǎo)手冊》編寫組編
  • 出版時間:2021/12/1
  • ISBN:9787200163889
  • 出 版 社:北京出版社
  • 中圖法分類:G444 
  • 頁碼:405
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:24cm
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隨著社會各界對鄉(xiāng)村兒童心理健康狀況的日益關(guān)注,各地按照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求,開設(shè)了心理健康教育課。但從許多學(xué)校的課程開設(shè)現(xiàn)狀看,心理健康教育課的成效并不明顯,離人們對它的期許相去甚遠(yuǎn)。歸其原因,心理健康教育教材研發(fā)質(zhì)量成為制約教學(xué)質(zhì)量的一個重要瓶頸。為此,我們組織了一批具備心理學(xué)專業(yè)背景和豐富心理健康教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中小學(xué)教師,在認(rèn)真反思和總結(jié)心理健康教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),傾全力編寫了這套中小學(xué)《心理健康教育》叢書,作為禮物送給正在成長中的中小學(xué)生。為了讓課程內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的心理素質(zhì),我們克服傳統(tǒng)的“封閉性”、“說教式”傾向,突出教材的開放性、實(shí)踐性和教學(xué)活動的拓展性,將記憶、思維、情緒、情感、意志、學(xué)習(xí)策略、人際交往、自我意識、個性特征等內(nèi)容,按照學(xué)生心理發(fā)展的連續(xù)性和階段性,在不同的年級以合適的方式和深度呈現(xiàn),讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)、故事中品味、情境中感悟、分享中收獲、實(shí)踐中提升,在輕松、愉快的氛圍中提高學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展的目標(biāo)。
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