教師是誰？教師應(yīng)該做什么？教師能夠做什么？本書主要介紹教師在教育過程中的地位如何等涉及教師觀的問題是教育基本理論和教師教育研究所關(guān)注的重要論題。無論是傳統(tǒng)教育還是現(xiàn)代教育，“教師”都是影響學(xué)生成長乃至影響社會和國家發(fā)展的重要力量，諸多富有成效的教育活動和教育實驗都是建立在特定的教師觀念基礎(chǔ)之上，故深入地研究教師觀具有十分重要的現(xiàn)實意義與理論意義。本專著論述嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富詳實，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語言清晰且流暢，是一本值得學(xué)習(xí)和研究的著作，可供讀者進行閱讀與參考。