本書(shū)在具體的編撰中，進(jìn)行了三個(gè)方面的努力：一是全面分析中外職場(chǎng)發(fā)展道路的基本規(guī)律、最新趨勢(shì)和主要特征，潛心研究全社會(huì)給予當(dāng)今大學(xué)生的期望、機(jī)遇和壓力，由此確定全書(shū)的整體架構(gòu)；二是認(rèn)真反思各行各業(yè)對(duì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能所提出的具體要求，深刻洞察未來(lái)社會(huì)對(duì)大學(xué)生的思維方式和行為方式所產(chǎn)生的特殊影響，由此確定全書(shū)的表述重點(diǎn)：三是科學(xué)評(píng)判當(dāng)今大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，精確揭示當(dāng)今大學(xué)生的劣勢(shì)與不足，由此確定全書(shū)的核心素材。本書(shū)分為3個(gè)部分，分別為“職業(yè)部分”、“就業(yè)部分”、“創(chuàng)業(yè)部分”�！奥殬I(yè)部分”包括：初識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃、自我認(rèn)知探索、社會(huì)職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃制定與實(shí)施、職場(chǎng)適應(yīng)與職業(yè)決策、職業(yè)素養(yǎng)與高職工匠精神；“就業(yè)部分”包括：就業(yè)形勢(shì)與政策、就業(yè)準(zhǔn)備、求職實(shí)踐指導(dǎo)、就業(yè)心理調(diào)適及權(quán)益保護(hù)、職場(chǎng)適應(yīng)與發(fā)展，“創(chuàng)業(yè)部分”包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)新企業(yè)。每個(gè)項(xiàng)目都精心設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、拓展閱讀、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，有助于教師全面指導(dǎo)、有助于學(xué)生系統(tǒng)訓(xùn)練。本書(shū)結(jié)構(gòu)合理、觀點(diǎn)新穎、取材實(shí)用、內(nèi)容科學(xué)、表述精煉。內(nèi)容體例設(shè)計(jì)突出指導(dǎo)性、實(shí)用性和可讀性。