本書結(jié)合我國不同特殊兒童群體語言溝通障礙的特點(diǎn)，詳細(xì)闡述了AAC的重要價值與前沿發(fā)展、AAC的基本原理與使用方法，并配合具體案例介紹在實際應(yīng)用過程中的評估、訓(xùn)練和設(shè)備選擇等問題，以期為特殊兒童群體的康復(fù)與教育訓(xùn)練工作提供理論依據(jù)及具體的指導(dǎo)方法。