本書收錄了筆者近年思索而成的一些小文章，大部分散見于各類雜志。其中，“教材解讀”是課標與課堂的對接，“教學傳真”是對課堂教學的記錄與感悟，“教學觀察”是由這節(jié)課到整類課的思考，“寫作園地”是從閱讀教學到寫作教學的拓展——由輸入到輸出的延伸，“高考述評”將課標、教材、課堂、學習、檢測、反思聯(lián)成了一條線，所有這些，都是以課堂的守候為核心。