本教師用書(shū)自 2004 年開(kāi)始進(jìn)入全國(guó)實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，編寫(xiě)組根據(jù)教育部 2011 年頒布的《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》基本要求，進(jìn)行了全面地修訂，于 2013 年審查通過(guò)。本次修訂中，編寫(xiě)組廣泛聽(tīng)取了師生意見(jiàn)，進(jìn)一步取得了學(xué)科專(zhuān)家、教育專(zhuān)家等諸多專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助，使得本套教師用書(shū)在原有基礎(chǔ)上，力求更好地反映課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、更貼近學(xué)生生活、更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，有利于培養(yǎng)多樣化的學(xué)習(xí)方式。修訂后的教師用書(shū)力求在教學(xué)內(nèi)容的篩選、編排，教學(xué)方法的選擇，教學(xué)材料的要求，邏輯的構(gòu)建上，都以?xún)?nèi)容精到、要求明確、方法可行、就地取材為原則，更重要的是在教材目標(biāo)上，突出學(xué)生的審美能力、文化修養(yǎng)和實(shí)踐能力。