本教師用書自 2004 年開始進入全國實驗區(qū)實驗，在此基礎上，編寫組根據(jù)教育部 2011 年頒布的《義務教育美術課程標準》基本要求，進行了全面地修訂，于 2013 年審查通過。本次修訂中，編寫組廣泛聽取了師生意見，進一步取得了學科專家、教育專家等諸多專家的指導和幫助，使得本套教師用書在原有基礎上，力求更好地反映課程標準的要求、更貼近學生生活、更關注學生的學習過程，促進每一個學生的全面發(fā)展，有利于培養(yǎng)多樣化的學習方式。修訂后的教師用書力求在教學內(nèi)容的篩選、編排，教學方法的選擇，教學材料的要求，邏輯的構建上，都以內(nèi)容精到、要求明確、方法可行、就地取材為原則，更重要的是在教材目標上，突出學生的審美能力、文化修養(yǎng)和實踐能力。