本書分為兩篇，分別為理論篇和實(shí)踐篇。理論篇包括對(duì)游戲化音樂活動(dòng)的整體思考，對(duì)游戲化歌唱活動(dòng)、游戲化音樂欣賞和游戲化打擊樂的理解和研究。實(shí)踐篇將幼兒園小班、中班、大班近幾年研究的23個(gè)游戲化歌唱活動(dòng)、16個(gè)游戲化音樂欣賞活動(dòng)和17個(gè)游戲化打擊樂活動(dòng)典型案例集結(jié)成冊(cè)，通過游戲化的音樂活動(dòng)讓幼兒在游戲中感受美、欣賞美、表現(xiàn)美，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)、促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展，有一些活動(dòng)還能夠與健康、語言領(lǐng)域相結(jié)合，最終促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。