泛在學(xué)習(xí)是信息化教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式，本書從高職院校學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生自身素養(yǎng)方面，教師層面，數(shù)字資源層面，教學(xué)空間層面，教學(xué)模式層面分別就對(duì)學(xué)生的泛在學(xué)習(xí)做好指導(dǎo)，以期待對(duì)高職生泛在學(xué)習(xí)素養(yǎng)的養(yǎng)成提供全面的分析與探討，使學(xué)習(xí)能夠隨時(shí)隨地開展起來(lái)，有效地開展起來(lái)。本研究受2018年浙江省高等教育第十三五第一批教學(xué)改革研究項(xiàng)目《高職學(xué)生泛在學(xué)習(xí)素養(yǎng)養(yǎng)成的探索與實(shí)踐：機(jī)理、路徑及保障》(編號(hào)：jg20180749)的資金支持。本研究為第二批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)——浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)團(tuán)隊(duì)階段性研究成果之一。本書適合作為高職高專院校教師學(xué)習(xí)。