本書介紹了晉江市特殊教育學校通過課題研究探索本土化課程的歷程與成果，總結(jié)了以發(fā)展性課程、社會融合課程、社區(qū)本位課程和生命教育課程為主的多元化課程體系實踐經(jīng)驗，還用大量教學課例論證并推進個別化教育計劃，探索學校、家庭、社區(qū)資源融合，開發(fā)特殊教育學校中適合重度孤獨癥學生發(fā)展的社區(qū)本位課程等成果。