本書是一本通俗讀物，記錄了作者作為一位語文教師的成長歷程。作者作為隴原名師，先后榮獲全國模范教師、甘肅省園丁獎優(yōu)秀教師等榮譽。全書從語文課堂教育、學生心理危機處置、家庭教育指導(dǎo)、工作室團隊學習、個人成長等方面探討了如何加強語文老師的專業(yè)成長，培育“幸福課堂、詩意語文”的職業(yè)追求，探索了本土化語文教育工作者的有效培養(yǎng)路徑，展現(xiàn)了作者在她長期學習、實踐和探究的成長歷程，是一本對教育工作者具有一定借鑒意義的讀物。